主題: 學生上課注意力不集中怎么辦

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發(fā)表于：2013/10/9 14:40:24
來自：廣東

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學生上課注意力不集中怎么辦？

第一，建立良好的課堂紀律，這是保證課堂教學順利有效進行的保障。

這在一開始的教學階段就要開始嚴格實施。如遲到、在課上亂走動這些現(xiàn)象都應杜絕。因為這不僅是個人的問題，一個學生遲到，在課上亂走動都會分散其他學生的注意力，影響教師的上課情緒。因此，惟有建立一個健康有序的學習氛圍，才能保證取得較好的學習效果。

第二，提高教師的教學形式多樣化，盡量避免單調(diào)地重復。

我想大家一定都有這樣的體驗：一首新鮮出爐的流行歌曲，大家都會廣為傳唱，但當你聽了幾十、上百遍之后就會感到反胃。對學生而言，自覺的維持有效注意力的時間是比較短暫的，一些學生上課一段時間后思維跟不上教師的步伐。這個時候，如果教師變個花招進行教學，就等于重新激活了學生的注意力。比如教師變換著采用小組讀，男女生分開讀，分角色朗讀，個別檢查讀等形式，學生就會比較容易接受，甚至樂在其中，取得的效果自然比較明顯。因此，這就要求教師在課后做足工夫，針對每篇課文的特點，開發(fā)出各具特色的教學形式，來不斷激發(fā)學生的注意力。

第三，注重對學生的關注，與學生的互動很重要。

對中小學生來說，如果一堂課只是教師只顧自個兒拼命地講，學生靜靜地聽，那么毫無疑問，這堂課一定是不成功的。每個人都喜歡被別人關注的感覺，所以，需要給學生足夠多的關注。即便是教師在講課時，也要時不時地用眼神掃視全班。你會發(fā)現(xiàn)一些上課走神的學生通常會比較心虛地看看老師。這時候，教師可以用眼神多盯著他們看一會兒，或是給他們一個手勢，或是故意提問他們，或是邊講課邊走到他們身邊停一會兒。讓他們知道老師隨時都在關注著他們，他們自然就會比較認真一些。

上課時，還要經(jīng)常和學生保持積極的互動。教師可以根據(jù)課文內(nèi)容設計不同的問題，多將游戲、角色扮演等引入課堂，抓住學生愛玩的心理，讓學生在玩中學，學中玩�；拥倪^程應堅持少批評，少糾錯，多鼓勵，多表揚，讓學生喜歡與老師進行互動。當學生無意識地沉浸在教師設計的互動環(huán)節(jié)中樂不思蜀時，教學就成功了。